Avant l’arrivée du projet SWEDD, notre école avait de gros problèmes. Beaucoup de filles arrêtaient l’école, souvent à cause du mariage précoce ou du manque d’argent. Même si nous faisions des efforts, comme passer des messages à la radio pour encourager les filles à rester à l’école, nous n’arrivions pas à changer les choses.
Les Problèmes Avant le Projet
Le mariage précoce était un gros problème dans notre communauté. Les parents, qui étaient souvent très pauvres, ne pouvaient pas aider leurs filles à continuer leurs études. Beaucoup de filles ont dû arrêter l’école, disant : « Je n’ai personne pour m’aider. » C’était vraiment difficile pour tout le monde.
Les Actions du Projet SWEDD
Quand le projet SWEDD est arrivé, il y a eu des améliorations. Le projet a mis en place des cours de soutien dans des matières importantes comme les mathématiques, la physique, et la chimie. Les résultats ont été rapides : les filles qui avaient peur de se montrer devant leurs camarades ont maintenant le courage de se présenter devant la classe, tout comme les garçons.
Le projet a aussi donné des bourses alimentaires. Quand les filles ont reçu cette aide, elles se sont senties soutenues et protégées. Elles savent maintenant qu’elles peuvent rester à l’école sans se soucier de la nourriture pendant les récréations. Cela a beaucoup réduit les absences et encouragé leur présence en classe.
Une Histoire marquante : Le Retour d’Aissatou Baldé

Je me souviens d’Aissatou Baldé, une fille orpheline. Elle avait quitté l’école pour travailler dans les mines à Mandiana. Quand elle a entendu parler de l’aide financière du projet, elle m’a appelé et m’a dit : « Monsieur, je veux revenir à l’école. » Je l’ai aidée pour son transport, et maintenant, elle est de retour en classe et progresse très bien.
Les Résultats Concrets
Les cours de soutien ont vraiment aidé. L’année dernière, 30 filles ont passé l’examen du brevet, et 25 ont réussi, y une d’entre elle est devenue la première de notre école. Cette année, 224 filles reçoivent des bourses alimentaires. Nous voyons que les filles ont maintenant plus d’ambitions et atteignent des objectifs qui semblaient impossibles avant.
Les Réactions des Parents
Les parents sont très heureux. Lors de la première distribution des bourses, ils sont venus me dire : « Merci, ce projet nous aide à garder nos filles à l’école. » Certains sont même venus chez moi pour demander que d’autres filles de leurs familles puissent aussi en bénéficier.
Conclusion : Un Avenir Meilleur pour les Filles

Je suis sûr que ce projet est une vraie bénédiction pour nos élèves. Aujourd’hui, les filles sont motivées, encouragées, et protégées. Nous voyons qu’elles sont plus enthousiastes à l’idée d’apprendre, et cela nous soulage, nous, en tant qu’enseignants. Mon plus grand souhait est que ce projet continue, pour que chaque fille ait la chance de réussir et de changer son avenir.